張怡娟｜CHANG,YI-CHUAN
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張怡娟｜CHANG,YI-CHUAN
🎓 護理系專任副教授兼任護理系(科)系主任
👨🎓 國立臺北護理健康大學護理系研究所博士
📞 07-7811151 轉7057
📧 SV076@fy.edu.tw
📖 學術專長
內外科護理、重症護理、護理教育
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學歷
- 國立臺北護理健康大學護理系研究所博士
- 高雄醫學大學護理所碩士
- 高雄醫學大學護理系學士
經歷
- 輔英科技大學護理系(科)系主任
- 輔英科技大學護理系臨床教學副主任
- 輔英科技大學護理學院秘書
- 輔英科技大學護理科教學組組長
- 國立台灣大學附設醫院外科加護病房護理師
學術專長
- 內外科護理
- 重症護理
- 護理教育
開設課程
- 內外科護理學與實驗
- 身體評估與實驗、健康評估及實驗
- 急重症護理學/臨床情境處理
- 實證護理
- 護理研究特論/護理研究概論/護理研究判讀
- 成人健康照護特論及實習
專題/論文指導
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專題
主題: 推推樂輕鬆-多功能胸瓶置放架
主題: 一根管子的奇蹟~抽痰App -
論文指導
李文馨(2024)．電刺激併生理回饋對直腸癌術後患者排便失禁與生活品質之成效。
王美惠(2024)．甲狀腺術後患者音聲變化、吞嚥障礙與生活品質之相關性探討。
孔儷瑾(2020)．自我調整學習策略於婦產科護生臨床實習之學習適應及學習成效。
吳淑芬(2019)．術前實地走訪手術室及恢復室對降低首次腹腔癌症手術病人焦慮之成效。
陳淳菁(2019)．頭頸癌游離皮瓣重建患者術後併發症之回溯性相關因素探討。
Ho Thi Lan Vi (2019). Stress, physio-psycho-social status and coping behaviors of nursing students in clinical practice.
證照
- 護理師
- 加護護理訓練
- 職場倫理
期刊論文
- Chang, Y. C., Yeh, M. L., Lin, K. C., & Wang, K. Y. (2021). Trajectory of growth in Taiwanese nursing students' professional self-concept over two years and its association with critical thinking and class climate. Journal of Professional Nursing, 37(4), 729–734.
- Chang, H. Y., Wu, H. F., Chang, Y. C., Tseng, Y. S., & Wang, Y. C. (2021). The effects of a virtual simulation-based, mobile technology application on nursing students' learning achievement and cognitive load: Randomized controlled trial. International Journal of Nursing Studies, 120, 103948.
- Chang, Y. C. & Yeh. M. L. (2016). Translation and validation of the Nurses Self-Concept Instrument for college-level nursing students in Taiwan. Nurse Education Today, 36,112-117
- Hsiung, W. T., Chang, Y. C., Yeh, M. L.., Chang, Y. H. (2015, Apr). Acupressure improves the postoperative comfort of gastric cancer patients: A randomised controlled trial. Complementary Therapies in Medicine, 23, 339—346
- Wang YF, Shyu HW, Chang YC, Tseng WC, Huang YL, Lin KH, Chou MC, Liu HL, Chen CY (2012, Mar). Nickel (II)-induced cytotoxicity and apoptosis in human proximal tubule cells through a ROS- and mitochondria-mediated pathway.. Toxicology and Applied Pharmacology, 259(2): 177-186. (SCI, 10/83, Toxicology)
- Chen CY, Lin TK, Chang YC, Wang YF, Shyu HW, Lin KH, Chou MC. (2010, Feb). Nickel(II)-induced oxidative stress, apoptosis, G2/M arrest, and genotoxicity in normal rat kidney cells. . Journal of Toxicology and Environmental Health, 73:339–349. (SCI, Toxicology). NSC 94-2320-B-242-004
研討會論文
- Ching-Hui Tu, Yi-Chuan Chang (2023, December). Nursing experience of using Video-feedback to improve rehabilitation self-efficacy in stroke patients. 2023 The Asian and Pacific Congress for Nurse Practitioners (APCNP). Taipei, Taiwan.
- Yi-Chuan Chang (2023, November). Using Blended Learning to Improve the Practical Abilities of Medical-Surgical Nursing Skills of Nursing Students – Taking the course “Medical-Surgical Nursing and Laboratory (I)” as an example. 2023 International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Yu-Chieh Chen, Yi-Chuan Chang (2023, November). Using the Role of a Nurse Practitioner to Aid in Diagnose a 21-year-old Woman with Back Pain and Left Leg Weakness. 2023 International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Yu-Chieh Chen, Yi-Chuan Chang (2023, November). Concept Analysis of Preoperative Anxiety in Patients Undergoing Lumbar Surgery. 2023 International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Yi-Chuan Chang (2022, November). Teaching Achievements of Critical Thinking in Nursing Practice Courses. 2022 International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Ching-Hui Tu, Yi-Chuan Chang (2022, November). Self-efficacy concept analysis in patients with stroke. 2022 International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Yi-Chuan Chang, Chang-Fang Huang (2021, November). The blueprint of nursing care for critically patients - A study on the critical thinking and professional self-concept of scenario-based humanoid diagram teaching in college students. ICN Congress 2021 – Nursing Around the World.
- Mei-Hui Wang, Yi-Chuan Chang (2021, October). Psychological Distress of Head and Neck Cancer Patients: A Concept Analysis. 2021 IHC International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Yin-Chen Chiu, Wan-Lan Tang, Yi-Chuan Chang (2021, October). Nursing Care by Comfort Theory for a Liver Transplant Recipient. 2021 IHC International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Chang-Fang Huang, Chiung-Yin Hsu, Yi-Chuan Chang (2020, November). The Effect of Blended Learning and Empowerment of Critical Thinking and Professional Self-Concept in College-level Nursing Students. 2020 IHC International Healthcare Conference, Fooyin University. Kaohsiung, Taiwan.
- Chun-Ching Chen, Yi-Chuan Chang (2018, September). An Intensive Nursing Experience of a Free Flap Reconstruction Patient with Oral Cancer after Commando Surgery. 24th Global Conference on Nursing Education, Nursing Care and Registered Nurse, Hong Kong.
- Yi-Chuan Chang, Mei-Ling Yeh, (2017, April). Applying the Hierarchical Linear Model in Longitudinal Studies: A Growth Trajectory Model of Critical Thinking Dispositions for College-Level Nursing Students in Taiwan. 2017 International Conference on Health Care, Fooyin University. Kaohsiung City, Taiwan
- Yi-Chuan Chang, Chang-Yu Chen, Mei-Ling Yeh, (2016, April). The Professional Nursing Self-Concept: A study of Taiwan undergraduate nursing students. 2016 International Healthcare Conference Focusing on Simulation-Based Learning, Fooyin University. Kaohsiung City, Taiwan
- Yi-Chuan Chang, Chang-Yu Chen, Mei-Ling Yeh, (2015, Mar). Trajectory of Professional Self-Concept on College-level Nursing Students in Taiwan. Education, Power and Empowerment: Education as an Instrument of Global Transformation
- Yi-Chuan Chang, Mei-Ling Yeh (2014, May). Translation and Validation of the Nurses Self-Concept Instrument. 35th International Association for Human Caring Conference
- Yi-Chuan Chang, Chang-Fang Huang, Ching-Ting Lo (2013, Apr). The effectiveness and relative factors of High-fidelity simulation teaching strategy in basic critical care nursing program. 2013 International Conference on Simulation-Based Education in Health Care. Kaohsiung City, Taiwan. 輔英科技大學: FYU- 1300 - 100 - 01
- Chang, Y.C., Hu, L.C., Yang, W.C., Huang, C.F., Lo, C.T., Chen, H.M., Chen C.Y. (2005). A correlation study of self-learning computer-assisted instruction, self-directed learning readiness and learning effectiveness of the forth-year nursing students in a five-year junior college. ICN congress Poster Session, 台灣
- Hu, L.C., Lo, C.T., Yang, W.C., Chang, Y.C., Huang, C.F., Chen, H.M., Chen C.Y. (2005). A study of applying self-learning computer-assisted instruction in a physical assessment course for the forth-year nursing students in a five-year junior college in Southern Taiwan.. ICN congress Poster Session., 台灣
- 張怡娟、黃嫦芳（2009年）。運用情境模擬教學於身體評估與實驗課程對專科護生學習成效影響之探討 。2009南區技專校院產學合作論壇智慧醫療產業技術發表與論文研討，高雄，台灣
- 胡綾真、黃嫦芳、張怡娟、羅靜婷、楊文琪（2004年）。電腦輔助自我學習教材之設計與成效評估：應用於護理科學生之身體評估課程。中華民國九十三年生物醫學工程科技研討會暨國科會醫學工程學門成果發表會，台灣
- 張怡娟、許淑蓮（1999）。高雄地區醫學中心臨床護理人員預防及處理壓瘡的知識與行為及其相關因素之探討。中華民國護理學會論文發表大會，台灣
研究計畫
- 輔英科技大學113年度教師創新教學研究計畫，計畫名稱:從被動到主動：實證護理課程的遊戲化翻轉教室教學-以蒐尋實證文獻為例，計畫編號: FYU1008-113-02 (2024/01/01~2024/11/15)
- 112年度教育部教學實踐研究計畫，計畫名稱:探討混成學習及影像回饋的教學策略對護理系學生技術實作能力之成效，計畫編號：PMN1121238 (2023/08/01-2024/07/31)
- 輔英科技大學111年提升教師改進教學專題研究補助計畫，計畫名稱:運用混成學習提升護理系學生內外科護理技術的實作能力-以「內外科護理學及實驗(一)」課程為例，計畫編號:FYU1008-111-18 (2022/10/24~2022/12/15)
- 師生共雲遊，數位樂翻轉(輔英科技大學109年度提升教師改進教學專題研究計畫，計畫編號: FYU1008-109-05)(2020/03/01~2020/10/31)
- 重症病人生命照護藍圖-探討人形圖教學對大學護生批判性思維及專業自我概念之影響(科技部計畫，計畫編號：MOST 107-2511-H-242-001) (2018/08/01-2019/07/31)
- 運用混成學習與自我賦能促進大學護生批判性思維及專業自我概念之成效(教育部教學實踐研究計畫，計畫編號：PMN107121) (2018/08/01-2019/07/31)
- 提升健康照護服務機學促進大學護生批判性思維及專業自我概念之成效-以實證護理課程為例(特色研發計畫，計畫編號：FYU1300-106-04) ( 2017/05/01- 2017/10/31)
- 批判性思維與專業自我概念於護理教育之成長軌跡探討(科技部計畫，計畫編號：MOST 103 - 2511 - S - 227 - 002 - MY2)(2014/08/01-2016/07/31)
- 內外急重症臨床個案報告書寫輔導計畫(計畫編號：AI-104035)(2016/02/01-2017/1/31)
- 104年產學共同進行核心技術發展與檢覈計畫(N1-2-02) 子計畫三(N1-2)：深化職場需求專業核心技術(2015/4/28至2015/11/30)
- 教學專案計畫：104年度第二期技職教育再造--再造技優計畫第二階段臨床護理專業協同主持人(FY104-AA-004)(2015/01/01-2015/12/31)
- 教學專案計畫：104-105年度教卓計畫-子三項目執行人(2015/01/01-2016/12/31)
- 教學專案計畫：104-105年度教卓計畫-子二項目執行人(2015/01/01-2016/12/31)
- 二年制護理學生實習前能力鑑定效果及其相關因素之探討（研究計劃編號FYU130010002）(2011/04/01-2011/10/31)
- 應用體感互動式設計融入情境模擬教學於身體評估與實驗課程之學習成效及其相關因素探討（研究計劃編號FYU-1300-102-01）
- 探討高擬真情境模擬(HFS)教學策略於基礎重症護理課程之學習成效及相關影響因素（研究計劃編號FYU1300-100-01）(2011/04/01-2011/10/31)
- 運用情境模擬教學於身 體評估與實驗課程對專科護生學習成效影響之探討（研究計劃編號 FYU-1300-97-3）(2008/06/20-2008/11/30)
- 「探討護理系畢業前能力鑑定OSCE題庫之建構效度及其影嚮因素」研發社群（研究計劃編號 FYU1500-107-11）(2018/05/01-2018/10/31)
- 「發展護理系畢業前能力鑑定課程」研發社群（研究計劃編號 FYU1500-106-27）(2017/05/01-2017/10/31)
- 「建置護理系畢業前能力鑑定評量表信效度」研發社群（研究計劃編號 FYU1500-105-11）(2016/04/01-2016/10/31)
- 「建置護理系 OSCE 專業技能評量模式」研發社群（研究計劃編號 FYU1500-104-05）(2015/04/01-2015/11/30)
榮譽事蹟
- 111年度補助教師數位教學教材製作11,000元，並獲校內數位教材認證 (主題: 重症護理)
- 輔英科技大學110年度教師教學產出成果競賽榮獲---教案類佳作獎 (主題: 混成臨床情境模擬教學於胸痛病人之臨床護理評估與照護
- 輔英科技大學109年度教師教學產出成果競賽榮獲---教案類佳作獎 (主題: 顱內壓升高重症個案照護)
- 輔英科技大學108年度教師教學產出成果競賽榮獲---教案類特優獎 (主題:情境模擬：急性心肌梗塞重症個案照護)
- 連續七年(99-105學年)績優導師、107學年績優導師。
- 輔導學生參加2017第八屆全國技專校院護理英文情境對話MV競賽，榮獲第一名
- 輔導學生參加2017第八屆全國技專校院護理實務能力競賽-病歷閱讀與護病溝通(英文組)，榮獲優勝
- 指導學生參加第五屆Only Love公益大使創意衛教活動競賽(2015)--財團法人國紹泌尿科學教育基金會:『性教育知識宣導-不可任性妄為』榮獲企劃書佳作
- 教材教具相關競賽獲獎:106學年度，獲獎名稱: 教師教學產出成果競賽，獲獎作品名稱:瓣膜置換術術後加護照護之情境模擬
- 教材教具相關競賽獲獎:106學年度，獲獎名稱: 教案類特優獎，獲獎作品名稱:內外科護理學技術-胸腔引流瓶之更換
- 教材教具相關競賽獲獎:106學年度，獲獎名稱: 教案類特優獎，獲獎作品名稱:腦血管意外(CVA)病人神經評估之情境模擬
- 教材教具相關競賽獲獎:105學年度，獲獎名稱:教師教學產出成果競賽優等獎，獲獎作品名稱:重症護理情境模擬案例教案
- 通過數位教材認證:106學年度第一學期，教材名稱：內外科護理學實驗(一)
- 通過數位教材認證:105學年度第一學期，教材名稱：內外科護理學及實驗
- 通過數位教材認證:103學年度第一學期，教材名稱：身體評估與實驗
- 「教學反應調查」表現優異：103學年度第一學期授大學部課程，深獲學生好評
- 張怡娟、黃嫦芳(2009)．運用情境模擬教學於身體評估與實驗課程對專科護 生學習成效影響之探討，『2009 南區技專校院產學合作論壇-產業技術發表 與論文研討』優良論文
- 教學媒體研製競賽： 93學年分獲傑出獎、優等及佳作，作品為身體評估自學教學媒體、心臟血管系統網路媒體、內外護組授課教師聯合製作教學錄影片)
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